L'INGENIERIE DE FORMATION PAR SOLUTIONS INTERACTIVES

Benjamin LAGO, profil et parcours

Mes expériences en management, en gestion et en ingénierie, la conduite de projets de développement :

COORDINATEUR EN FORMATION PROFESSIONNELLE
 CENTRE DE FORMATION DU GROUPE SAINT MICHEL, REIMS, FRANCE
MAI 2023 – AOUT 2026

Pédagogie :

• Gestion de planification des actions de formation
• Organisation des filières de formation
• Supervision des interventions de l’équipe
• Hybridation des modalités pédagogiques
• Suivi et analyse de pratique
• Organisation, pilotage de réunions pédagogiques
• Contrôle et suivi des déroulés pédagogiques
• Communication interne, relai de veille

Management :

• Recrutement, suivi RH
• Accompagnement des nouveaux formateurs
• Développement de l’environnement numérique
• Déploiement de la stratégie globale
• Veille réglementaire
• Suivi des indicateurs de la norme QUALIOPI
• Communication externe, développement de marque

FORMATEUR PROFESSIONNEL, ENSEIGNANT CONTRACTUEL, VACATAIRE
 LYCEES, ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITES, REIMS / PARIS, FRANCE
DEPUIS SEPTEMBRE 2012

Modules :
- Tronc commun d’Enseignement général, bloc transversal de la formation professionnelle
- Méthodologie
- Management
- Communication
- Informatique de gestion
- Identité numérique
- RSE

Parcours :
Assistant pédagogique puis enseignant contractuel de l’Education Nationale en cycle secondaire, formateur professionnel de l’Enseignement Supérieur en Centre de Formation, enseignant vacataire à l’université de Reims Champagne Ardennes et à l’université de Paris Sorbonne.

TRADUCTEUR POUR LE COMPTE D’ORGANISATIONS NON GOUVERNEMENTALES
 FRANCE, NIGERIA, ETATS-UNIS
JUIN 2015 – SEPTEMBRE 2017

Transcription et traduction de l’anglais vers le français et du français vers l’anglais, dans le cadre des travaux de la Commission Africaine des Droits de l’Homme conduits au Nigeria pour la protection des personnes LGBT.

COMMUNITY MANAGER – CATHARINE CARY
 VENASQUE & PARIS, FRANCE / BELLINZONA, SUISSE
SEPTEMBRE 2015 – JUILLET 2016

Stratégie :

• Refonte complète de l’image et de la stratégie de communication de l’activité
• analyse du marché et de la cible
• nouveau slogan
• refonte du site et des outils de communication web
• Echanges avec le public et les mécènes de l’artiste

Applications :

• Interactions avec les partenaires commerciaux
• Participation aux événements de l’artiste
• Support à l’organisation du festival international d’art contemporain de Bellinzona.

MANAGER D’UN BAR A THEME CUBAIN, BARMAN
 EL BARRIO, COLMAR
SEPTEMBRE 2011 – SEPTEMBRE 2012

Gestion d’équipe, organisation d’événements, communication. Pratique de la mixologie, formation chez Bacardi et Jack Daniel’s.

ADMINISTRATEUR DE RESAUX INFORMATIQUES SCOLAIRES
 COLLEGE LEONARD DE VINCI, WITRY-LES-REIMS
SEPTEMBRE 2010 – SEPTEMBRE 2011

Création et gestion des comptes élèves, clonage des sessions par poste installé sur l’intranet scolaire, élaboration et dispense de formations aux enseignants pour l’usage des outils numériques (TBI, laboratoire de langues).

AGENT DE SERVICE DE L’EDUCATION NATIONALE
 ECOLE MATERNELLE ET PRIMAIRE GILBERTE DROIT, COLLEGE FRANCOIS LEGROS, REIMS
MARS 2008 – JUILLET 2011

Assistant d’éducation, activités éducatives, sportives, sociales, artistiques et culturelles complémentaires aux enseignements, animateur de la Caisse des Ecoles et du Service Municipal d’Accueil.

CREATION ET GESTION D’ENTREPRISE
 Solutions Interactives (EURL)
DEPUIS 2012

Société d’expertise et de consultance en communication digitale et en stratégies de communication. Développement de sites et d’applications web pour les entreprises. Formation professionnelle, ingénierie pédagogique et numérique.

 Service@Plus (autoentreprise)
DEPUIS 2018

Dépannage et maintenance informatique, montage et réparation d’ordinateurs, formations aux outils numériques. Services destinés aux particuliers à domicile et aux professionnels sur site.

La méthodologie au cœur de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle

Ce cours est destiné aux élèves du cycle secondaire, désireux de s'améliorer, de progresser, ou d'aller plus loin dans leur travail scolaire.
A l'aide d'un parcours méthodologique annexe au programme scolaire courant, vous pourrez prendre en main et maîtriser des outils innovants pour améliorer la qualité de vos productions, orales ou écrites ! L'approche de ce cours vous permettra, en somme, de répondre aux attentes de tous les types d'exercices au collège et au lycée.
Une fois acquises, les compétences appréhendées dans ce cours pourront être utilisées et adaptées à toutes les disciplines du tronc commun d'enseignement général.
Schémas et activités didactiques à l'appui, vous apprendrez à organiser vos productions selon une logique de communication claire, argumentée et équilibrée !

Le monde du XXIème siècle est propice à des transformations majeures dans nos habitudes de consommation, dans notre approche des échanges et dans notre relation à notre environnement. L'éducation, racine de nos cultures et de nos savoir-faire, subit aussi des changements radicaux qui induisent des problématiques nouvelles, tant pour nos aînés que pour les générations à venir.

Quelle meilleure approche adopter, tandis que la communication est devenue à la fois immédiate et inexistante ? Tandis que l'univers numérique semble anéantir les usages de la plume et du papier ?

Cette formation propose d'y répondre. Certes imparfaite, elle recèle pourtant des ressources essentielles pour bâtir une approche éclairée du monde actuel. Bien loin de se substituer à l'école traditionnelle, ce cours veut apporter un meilleur recul et des compétences fondamentales pour permettre à chacun de construire des productions modernes, adaptées, et compréhensibles pour le plus grand nombre.

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Introduction au programme de méthodologie

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Manuel technique complet de l'enseignant

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